Hakkımızda

Türkiye’nin İlk ve Lider Beyin Eğitimi Merkezi ForBrain Learning Center hakkında derinlemesine bilgi sahibi olun.

Biz Kimiz?

ForBrain Learning Center, Türkiye’nin ilk ve lider beyin eğitimi merkezi olarak 12 yılı aşkın süredir öğrenme, bilişsel gelişim ve beyin sağlığı alanlarında hizmet vermektedir. Yenilikçi ve bilimsel yaklaşımlarla bireylerin ve kurumların bilişsel potansiyellerini keşfetmelerine ve performanslarını artırmalarına yardımcı oluyoruz.

Görüntüleme teknolojilerindeki gelişmeler, beynin tıpkı bir kas gibi çalıştırılarak geliştirilebileceğini göstermiştir. ForBrain, üniversiteler ve uzmanlarla yaptığı iş birlikleriyle bu alandaki çalışmalarını güncel ve bilimsel temellere dayandırmaktadır.

Dikkat, odaklanma, hafıza, problem çözme gibi becerileri geliştiren programlarımızla bireylerin zihinsel performansını artırıyor, sağlıklı yaşlanmayı destekliyoruz. Kurumlara sunduğumuz çözümlerle de çalışma hayatında verimliliği artırarak liderlerin ve çalışanların performansını güçlendiriyoruz.

Kurucumuzun Hikayesi

“Yaşamım boyunca öğrenmeye dair problem yaşadım. Konuşmayı, okuma-yazmayı geç öğrendim. Yabancı dil öğrenmede, sosyal ders konularını hafızamda tutmakta hep güçlük çektim. Her zaman herkesten fazla çalışmak zorunda kaldım. Babamın “Kardeşin senin teneffüs yaptığın kadar ders çalışıyor.” sözü hala kulaklarımdadır.

Aynı zamanda çok da aktif bir çocuktum. Her şeye, ama en çok öğrenmeye dair merakım, heyecanım zorluklara rağmen hiç tükenmedi. Matematikte iyiydim, spora gayet yatkındım, müziğe aşkım ve bir enstrüman çalmaya dair hayalim tutku derecesindeydi. Resmi çok seviyordum. Hiçbirinden vazgeçmedim. Hiçbir destek almadan çocukluktan itibaren kendi öğrenme stratejilerimi geliştirdim. Resimde, sporda birincilikler aldım, okul takımı kaptanlığına kadar yükseldim. Belki enstrüman çalmayı beceremedim ama iyi bir latin dansçı oldum. Liseyi ikincilikle bitirip ülkenin dalında en iyisi olan ODTÜ Matematik Bölümünü dereceyle bitirdikten sonra Yüksek Lisans yaptım ve Araştırma Görevlisi oldum.

Tüm bunları başarırken en önemli iki dayanak noktam; farkındalık bilincim ve yılmaz kişiliğim oldu. Daha ilkokulda kendi öğrenme stratejilerini geliştiren biri olarak, eğitim hikayemi “Öğrenmeyi Öğrenme” arayışında eğitim alanında doktora seviyesine taşımam kaçınılmazdı. Doktoramı başarıyla tamamladım.

Bütün hayat tecrübem, akademik başarılarım ve donanımımla “herkese” öğrenmenin kapılarını açmak için Forbrain’i kurmaya karar verdim. Benim hikayem sadece bir azim hikayesi değil, öğrenme güçlüklerini aşmak için bir “sistem kurma” yolculuğudur aynı zamanda. Öğrenmenin önündeki her engeli biliyorum ve bunları aşmanın yollarını, metotlarını da…

Keyifle, güvenle ve kalıcı öğrenmeyi öğretmek için ekibim ile birlikte buradayım. “

Dr. Funda DEMİREL
Forbrain Learning Center
Kurucu, Müdür

Misyon ve Vizyonumuz

Nörobilim temelli fark yaratan çözümlerle bireylerin bilişsel becerilerini geliştirmek, yaşam kalitelerini artırmak, zihinsel performanslarını güçlendirmek ve aynı zamanda kurumların potansiyellerini görünür kılarak onları geleceğe hazırlamak için çalışıyoruz.

Beyin eğitimi alanında yenilikçi programlarımız ve yetiştirdiğimiz beyin antrenörleriyle her yaştan bireylerin bilişsel becerilerini ve öğrenme kapasitelerini artırmayı, sağlıklı yaş alma konusunda toplumsal farkındalık ve kalıcı dönüşüm yaratmayı, bireyler ve kurumlar için güçlü bir geleceği inşa ederek Türkiye’de başarının ilham kaynağı olmayı hedefliyoruz

Ekibimiz

Dr. Funda Demirel

Doç Dr. Seda Saraç

Prof. Dr. Vahide Savcı

Dr. Ayşegül Metindoğan

Zekiye Adanur

Prof. Dr. Zeynep Aydın

Eğitmenlerimiz

Dr. Funda Demirel

Matematikçi, Eğitim Bilimci ve Türkiye’nin İlk Beyin Antrenörü

Dr. Funda Demirel

Matematikçi, Eğitim Bilimci ve Türkiye’nin İlk Beyin Antrenörü

1989’da ODTÜ Matematik Bölümünü bitirdi. Aynı yıl ODTÜ Matematik Bölümünde araştırma görevlisi oldu. 1992’de ODTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Uygulamalı Matematik Anabilim dalında yüksek lisansını tamamladı ve 2007’de Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Teknolojisi Bölümünde doktora derecesini aldı.
1995-2012 arasında T.C. Ekonomi Bakanlığı ve T.C. Başbakanlık Dış Ticaret Müsteşarlığı’nda şube müdürlüğü yaptı. 2008-2010 arasında Türkiye Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü (TODAİE) ve TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi’nde yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak çalıştı.
Öğrenmeyi öğrenme, öğrenme stratejileri, beyin temelli öğrenme, öğrenilenin işe aktarılması (öğrenme transferi), öğretim tasarımı (süreç ve ortam tasarımı), eğitimde ölçme ve değerlendirme/veri analizi, bilimsel araştırma yöntemleri, yetişkin eğitimi konularında T.C. Ekonomi Bakanlığı, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi, TODAİE, TÜBİTAK, UNICEF, Milli Eğitim Bakanlığı gibi kuruluşların ve özel eğitim kurumlarının desteklediği projelerde proje yöneticisi, uzman, danışman ve araştırmacı olarak görev aldı.
ODTÜ Mezunları Derneği’nde Yönetim Kurulu Üyesi, Eğitim Politikaları Komisyonunda koordinatör ve araştırmacı olarak çalıştı. Uzaktan Eğitim Çalışma Grubunun da liderliğini üstlenerek, 9-12 yaş çocuklarına yönelik projelere destek verdi.
Aktivist olarak Avrupa Birliği Sivil Düşün Programı kapsamında “Yine Yeniden Beynimi Kullanıyorum” projesinin liderliğini yaptı.
ABD’deki beyin eğitimi çalışmalarından sonra, 2013’te Türkiye’nin ilk Beyin Eğitim Merkezi olan Forbrain® Learning Center’ı İstanbul’da kurdu. Eğitim ve danışmanlık firması olan Forbrain® Learning Center’da öğrenmeyi öğretme, matematiksel zekayı geliştirme, yaratıcılık, bilişsel becerileri geliştirme (dikkat, konsantrasyon, işleme hızı, hafıza, mantık ve akıl yürütme, görsel ve işitsel işleme, planlama, organizasyon vb.) konularında eğitim ve danışmanlık yapıyor.
2013’den beri Türkiye’nin Beyin Antrenörlerini yetiştirmektedir. Yayınlanmış kitap bölümleri, makale ve bildirileri bulunmaktadır.

Prof. Dr. Zeynep Aydın

Nöroloji Uzmanı

Prof. Dr. Zeynep Aydın

Nöroloji Uzmanı

1995 – 2001 yıllar arasında İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nde tıp eğitimi almıştır.
Tıpta uzmanlık eğitimini İstanbul Tıp Fakültesi Nöroloji Anabilim Dalı 2001-2007 yılları arasında tamamlamıştır.
2007-2009 yıllarında Yozgat Devlet Hastanesinde nöroloji uzman olarak devlet hizmeti yükümlülüğü gerçekleştirmiştir.
2007-2009 yılları arasında İstanbul Florence Nightingale Hastanesi, İnme Merkezi’nde çalışmış ve aynı zamanda Bilim Üniversitesi Nöroanjiografi laboratuvarında Serebral Anjiografi eğitimini tamamlamıştır.
Eylül 2009-Mayıs 2015 yılları arasında İstanbul Üniversitesi Sinirbilim anabilim dalı, Deneysel Tıp Araştırma Enstitütüsü’nde Elektronörofizyoloji Yüksek Lisans yapmış ve Elektronörofizyoloji Uzmanı olmuştur. Aynı zamanda Memorial Ataşehir Hastanesinde yarı zamanlı olarak çalışmıştır.
2015 yılında T.C. Sağlık Baknalığı Başasistanlık Sınavı’nda başarılı olarak 2015 -2018 yıları arasında Sağlık Bilimleri Üniversitesi Ümraniye Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Nöroloji Kliniği’nde Başasistan olarak görev yapmıştır.
2016 yılında Doçentlik Sınavı’nda başarılı olarak Nöroloji Doçenti unvanını almıştır. 2016-2018 yılları arasında Sağlık Bilimleri Üniversitesi Nöroloji Anabilim Dalında Tez Danışma Kurulu Moderatörü olarak görev almıştır. Uluslararası ve ulusal dergilerde yayınlanmış çok sayıda bilimsel makaleleri ve bildirileri mevcuttur. Gerçekleştirdiği makale ve bildirileri ile ulusal ve uluslararası kongrelerde 5 kez ödüle layık görülmüştür. Nöroloji ders kitaplarında bölüm yazarlıklar ve bölüm çevirileri bulunmaktadır.
Nörolojinin farklı alanlarda yapılan dört ayrı uzmanlık tez danışmanlığı bulunmaktadır. Bir çok kongre ve bilimsel toplantılarda davetli konuşmacı olarak yer almış olup, ulusal ve uluslararası çok sayıda dernek üyeliği mevcuttur. 2019 Ocak ayından itibaren İntermed Nişantaşı Polikliniğinde ve 2019 Ekim ayından itibaren Beykent Üniversitesi’nde mesleğini icra etmektedir.

Prof. Dr. Vahide Savcı

Farmakoloji ve Wellbeing Uzmanı

Prof. Dr. Vahide Savcı

Farmakoloji ve Wellbeing Uzmanı

1985 yılında Bursa Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi’ni 3.lük ile bitirmiş ve 1991 yılında aynı üniversitede Tıp Fakültesi Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı’nda eğitimini tamamlayarak uzmanlık derecesini almıştır.
1992-1994 yılları arasında Massacchusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT), Beyin ve Kognitif Bilimler Departmanı’nda , Prof. Dr. Richard Wurtman’ın yönettiği Nöroendokrin Düzenleme Laboratuvarı’nda doktora sonrası araştırmacı olarak çalışmıştır.
Farmakoloji hayatı boyunca temel araştırma ve ilgi alanı parasempatik sistemin, diğer adıyla, kolinerjik sistemin farmakolojisi olmuştur. Dolayısıyla wellbeing felsefesi ve stres yönetiminin merkezinde yer alan Vagus sinirini içeren temel otonom sistemlerle ilgili olarak çalışmış ve bu alanlarda çok sayıda uluslararası yayın, bildiri ve ödüllerin sahibi olmuştur.
2002 yılında Profesörlük Ünvanını alan Vahide Savcı, 2021 yılında emekli olana kadar Bursa Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı’nda çalışmış ve bu süreçte bir çok akademik ve idari görevler üstlenmiştir.
2007-2013 yılları arasında TÜBİTAK Sağlık Bilimleri Araştırma Grubu’nda iki dönem Komite Üyesi, 2009-2011 yılları arasında Tıp Fakültesi Eğitimden Sorumlu Dekan Yardımcısı, 2008-2012 yılları arasında Üniversite Bilimsel Araştırma Komisyonu’nda Tıp Fakültesi Temsilcisi olarak görev alan Prof. Dr. Vahide Savcı, 2004-2008 yılları arasında Farmakoloji Anabilim Dalı Başkanlığı yapmıştır.
2001 yılında, 4 yıl boyunca gece derslerine devam ettiği, Bursa Büyükşehir Belediyesi Konservatuvarı Türk Sanat Müziği Bölümü’nden mezun olmuştur.
2015 yılından beri karakalem çizim ve suluboya resim ile ilgilenmektedir.
2020-2022 yılları arasında Gedik Üniversitesi ve Yükselen Çağ Wellbeing Akademi’nin programladığı Wellbeing Uzmanlığı Temel ve İleri Seviye Eğitimleri, Wellaging ve Egzersiz Beslenmesi Koçluğu Eğitimleri ve Biyointegratif Nefes Terapisi Temel ve İleri Seviye Eğitimlerini tamamlayarak mezun olmuştur. Aynı tarihlerde Chopra Center Meditasyon Eğitimi Sertifikası’nı da almıştır.
Prof. Dr. Vahide Savcı halen sosyal medya üzerinden sağlıklı yaşam ve wellbeing felsefesi ile ilgili paylaşımlar yapmakta, düzenli olarak açtığı online ve yüzyüze sınıflarda “Doğru Solunum Dengeli Yaşam” ve “Stres Yönetimi ile Dengeli Yaşam” eğitimlerini vermektedir.

Prof. Dr. Sibel Kibar

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Anatomi Uzmanı

Prof. Dr. Sibel Kibar

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Anatomi Uzmanı

1978 Tarihinde Trabzon’da doğdu. 1996 Yılında orta öğrenimini Samsun Anadolu Lisesi’nde tamamladı. 2003 Yılında tıp doktoru olarak Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi’nden mezun oldu. 2005 Yılında Ankara Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde uzmanlık eğitimine başladı ve 2010 Haziran ayında uzman doktor ünvanı aldı.
2010 Yılında girdiği sınavda başarılı bulunarak Avrupa Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yeterlilik Belgesi (European Board of PMR) almaya hak kazandı.
2011 Yılında Ufuk Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı’nda öğretim üyeliği görevine başladı. Aynı zamanda Ufuk Üniversitesi Sağlık Meslek Yüksek Okulu’nda öğretim üyeliği görevini yürüttü. 2013 Mart ayında yardımcı doçentlik ünvanı aldı.
2013 Yılında Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Anatomi Anabilim Dalı’nda Klinik Anatomi alanında doktora programına başladı ve halen aynı programda doktora öğrencisi olarak devam etmektedir. 2016 Şubat ayında PHD ünvanı almıştır.
2015 Ocak ayından beri Fizyocare Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Merkezi’nde uzman doktor olarak çalışmaktadır. Bununla birlikte 2016 Şubat ayından beri Lefke Avrupa Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümünde Yardımcı Doçent ünvanıyla uzman doktor olarak çalışmaktadır. Evli ve iki çocuk annesidir.
Profesyonel Sertifikalar:
European Board of Physical Medicine and Rehabilitation Medicine, Certificate in Fellowship, 2010
Certificate in Lymphedema Rehabilitation, Manuel Academy, Ankara, 12-13 Mayıs 2013
Okutulan Dersler:
Ufuk Üniversitesi Sağlık Meslek Yüksek Okuulu Fizyoterapi Programı:
2011-2012 Öğretim Yılı: Ortez Protez Rehabilitaysonu, Kinezyoloj, Tedavi Edici Hareketler.
2012-2013 Öğretim Yılı: Kardiak ve Pulmoner Rehabilitasyon, Hidroterapi ve Balneoterapi, Ortez ve Protez Rehabilitasyonu, Klinik Bilimlere Giriş
2013-2014 Öğretim Yılı: Kardiyak ve Pulmoner Rehabilitayon, Çocuk Hastalıklarında Rehabilitasyon, Fizik Tedavide Ölçme ve Değerlendirme
Ufuk Üniversitesi Sağlık Meslek Yüksek Okulu Yaşlı Bakımı Programı:
2012-2013 Öğretim Yılı: Yaşlılarda Kas İskelet Sistemi Hastalıkları, Yaşlılarda Fiziksel Rehabilitasyon
2013-2014 Öğretim Yılı: Yaşlılarda Kas İskelet Sistemi Hastalıkları, Yaşlılarda Fiziksel Rehabilitasyon
Ufuk Üniversitesi Tıp Fakültesi:
2012-2013-2014 Öğretim Yılları: Dönem 4 FTR Stajı Dersleri

Doç. Dr. Seda Saraç​

Bahçeşehir Üniversitesi Temel Eğitim Bölüm Başkanı & Okul Öncesi Anabilim Dalı Başkanı

Doç. Dr. Seda Saraç​

Bahçeşehir Üniversitesi Temel Eğitim Bölüm Başkanı & Okul Öncesi Anabilim Dalı Başkanı

1997 yılında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi İngiliz Dili Eğitim alanında lisans diploması, 2005 yılında Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitimde Program Geliştişrme alanında yüksek lisans derecesi ve 2010 yılında Marmara Üniversitesi Eğitim Enstitüsün’nden Temel Eğitim alanında doktora derecesi almıştır.
2011 yılında üniversitedeki görevinden ayrılarak Prof. Dr. Münire ERDEN ile Farklı Çocuklar Eğitim ve Danışmanlık Merkezi’ni kurmuştur. Öğrenme güçlüğü ve Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite sorunu olan çocuklar konusunda uzmanlaşan merkezde, her bir çocuğun bireysel özelliklerine göre program geliştirme çalışmaları yapmıştır. Saraç, bu dönemde ayrıca, alternatifokullar.com bünyesinde alternative eğitim konusunda çalışmalar yapmış, uluslararası konferanslar ve paneller düzenlemiş ve Avrupa’nın birçok ülkesine alternative okul gezileri organize ederek alternative eğitim yaklaşımlarının Türkiye’de yaygınlaşması yönünde çalışmalarda bulunmuştur.
2016 yılından itibaren Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde öğretim üyesi olarak görev yapmakta Temel Eğitim Bölüm Başkanlığı ve Lisansüstü program koordinatörlüğü görevlerini sürdürmektedir. Saraç, ayrıca, Kanada Ontario Lise Diploması (OSSD)’yi Kanada’ya giderek ve online olarak eğitim alma imkanı sağlayan ve online eğitimi tercih eden öğrencilere hem uzaktan eğitim için mentörlük hizmeti veren hem de gezi, sanat ve spor etkinlikleri ile sosyalleşme imkanları sunarak gençlerin bütünsel gelişimini destekleyen bağımsız bir kuruluş olan ArtNest Academy’inin de kurucuları arasında yer almaktadır.
Saraç, ağırlıklı olarak üstbilişsel beceriler ve geliştirilmesi, özdüzenleme becerileri ve desteklenmesi konusunda çalışmalar yapmakta, eğitimler vermektedir.
İş Deneyimi
2017’den itibaren Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim Bölüm Başkanı, Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul
2017’den itibaren Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Başkanı, Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul
2017-Devam, Erken Çocukluk Eğitimi Lisansüstü Programları Koordinatörü Bahçeşehir
Üniversite, İstanbul
2016-Devam, Yardımcı Doçent, Bahçeşehir Üniversitesi
2011-2014 Kurucu, Müfredat Uzmanı ve Akademik Danışman, Farklı Çocuklar Eğitim ve Danışmanlık (Öğrenme Engelli Çocuklar Merkezi)
2009-2011 Kurucu Direktör, Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa Anaokulu
2006-2008 Müfredat Uzmanı, Oxford University Press, Türkiye
2005-2007 Eğitim Bilimleri Bölümü Erasmus Koordinatörü, Yıldız Teknik Üniversite,
2004-2011 Araştırma Görevlisi, Yıldız Teknik Üniversitesi
1996-2011 Yabancı Dil Öğretmeni Olarak İngilizce (Genç Öğrenciler) Terakki Vakfı Okulu
Seçilmiş Yayınlar/Projeler
Saraç S.,Karakelle, S&Whitebread, D. (2019). Okul Öncesi Çocuklar için Bağımsız Öğrenme Davranışları Ölçeği 3-5 (BÖD 3-5): Türkçe Formu için Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İlköğretim Online, 18(3), 1093-1106.
Adagideli, F. H., Saraç S. & Ader N. E. (2017). Assessing preschool teachers’ practices to promote self-regulated learning. International Electronic Journal of Elementary Education, 7(3), 423-440.
Sarac, S. (2014). Reading Difficulties and Dyslexia (Book Critic: J. P. Das, Reading Difficulties and Dyslexia) Journal of Psychological Studies 34-1 (2014) 71-77.
Saraç, S., Önder, A., & Karakelle, S. (2014) The Relations Among Metacognition, General Intelligence and Text-learning performance. Education and Science. 39 (173). 39 – 54. (SCI).
Saraç, S. & Karakelle, S.(2012) On-line and Off-line Assesment of Metacognition, International Electronic Journal of Elementary Education., 4(2). 301-315.
Karakelle, S. ve Saraç, S. (2010). A comprehensive review on metacognition: Metacognitive studies or metacognitive approach. Turkish Psychological Writings, 13(26), 45-63.
Karakelle, S. ve Saraç, (2007). Metacognitive awareness scale for children (Form A and B): Validity and Reliability Turkish Psychological Writings, 10 (20), 87-103.
Saraç, S. & Güleç, E. (2019) Yaşamın İlk Yıllarında Özdüzenlemenin Gelişimi (The development of self-regulation in the first years of life), Eğiten Books.
2002-2004 INGEP- Terakki Vakfı Okulları, Dil Öğretimini Geliştirme Projesi

Nejla Dağsuyu

Diyetisyen

Nejla Dağsuyu

Diyetisyen

1997 yılı Adana doğumludur. Üniversite eğitimine kadar Adana’da yaşadıktan sonra 2021 yılında Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Beslenme ve Diyetetik bölümünden mezun olmuştur. Aynı yıl Anadolu Üniversitesi Aşçılık önlisans programını tamamlamış ve şu an Gıda Mühendisliği yüksek lisans eğitimine devam etmektedir.
Eğitim süresi boyunca Fonksiyonel Tıp Platformu’ndan Fonksiyonel Tıp Diyetisyenliği, Forbrain Beyin Antrenörlüğü Uzmanlık Programı ve Emzirme Danışmanlığı eğitimlerini tamamlamıştır. Aktif olarak beyin sağlığında beslenme üzerine eğitimler vermekte ve özel bir hastanede danışan kabul etmektedir.
Uzmanlık alanları arasında ağırlık yönetimi, diyabet ve insülin direncinde beslenme, gebelik ve emzirme döneminde beslenme, kalp hastalıkları ve sindirim sistemi hastalıklarında beslenme, karaciğer yağlanmasında beslenme, obezite cerrahisi sonrası beslenme ve çocuklarda sağlıklı beslenme bulunmaktadır. Meslek hayatında danışanlarına besinlerle sağlıklı bir iletişim kurdurmak ve kısıtlayıcı diyetler yerine yaşam tarzınıza uygun, sürdürülebilir beslenme programları oluşturmayı amaç edinmiştir.

Ece Yeşim Cinemre

Psikolojik Danışman

Ece Yeşim Cinemre

Psikolojik Danışman

1994 yılı Trabzon doğumludur. Üniversite eğitimine kadar Trabzon’da yaşadıktan sonra, 2013 yılında Uludağ Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik bölümünü kazanarak Bursa’ya taşınmıştır.
Henüz öğrenci iken mesleğe ilk adımını eğitim koçluğuna başlayarak atmıştır. Bu dönemde sınav odaklı öğrencilerin dikkat ve motivasyon gelişimlerine destek olmuş, aynı zamanda dezavantajlı çocukların psikolojik ve akademik gelişimlerine katkı sağlamıştır.
2017 yılında mezun olduktan sonra özel kurumlarda Okul Psikolojik Danışmanı olarak çalışmaya başlamış, burada öğrencilerin akademik ve kişisel gelişim süreçlerine rehberlik etmiştir. 2019 yılında başladığı Bütüncül Psikoterapi Eğitimi ile mesleki olarak çocuk, ergen ve yetişkin terapisi alanında uzmanlaşmaya yönelmiştir. Ayrıca Beyin Antrenörlüğü eğitimi de alarak nörobilim yaklaşımını danışmanlık süreçlerine entegre etmiştir.
2021 yılında evlilik dolayısıyla taşınmış olduğu Balıkesir’de Psikolojik Danışman olarak görevine devam etmektedir. Aynı zamanda LGS ve YKS öğrencilerine bireysel psikolojik danışmanlık ve eğitim koçluğu hizmeti sunmaktadır.
Beyin Egzersizleri Derneği Yönetim Kurulu Üyesidir.
Aldığı Eğitimler
Bütüncül Psikoterapi Eğitimi
Oyun Terapisi Eğitimi
Aile Danışmanlığı Eğitimi
Evlilik Danışmanlığı
Eğitim ve Yaşam Koçluğu
Moxo Dikkat Testi Uygulayıcılığı
Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Sağlamlık Programı Uygulayıcılığı

Zekiye Adanur

ICF/PCC Öğrenci ve Kariyer Koçu Beyin Antrenörü

Zekiye Adanur

ICF/PCC Öğrenci ve Kariyer Koçu Beyin Antrenörü

1983 Mersin doğumlu Zekiye ADANUR, Anadolu Üniversitesi Sosyoloji bölümünden mezun olmuştur. Kurumsal kuruluşlarda çeşitli pozisyonlarda 15 yıllık iş tecrübesi mevcuttur. Kurumsal iş hayatının yanı sıra 2019 yılında Sola Unitas Academy’den temel koçluk eğitimi serüvenine başlayan Sn. ADANUR, “Öğrenci ve Kariyer Koçluğu” niş alanı doğrultusunda başarı ile tamamlamış ve ACTP sürecinden mezun olup PCC unvanını almaya hak kazanmıştır.
İnsanların kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef belirlemelerini sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik, yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlamak temel amacıdır.
Aldığı Eğitimler
Sola Unitas Academy’den İzotomi eğitimini alarak İzotomi Analisti olmuştur.
EIE – Emotional Intelligence Expert (Duygusal Zeka Uzmanlığı) ile IAE – Interview Assesment Expert (Görüşme Değerlendirme Uzmanı)
Anlayarak Hızlı Okuma ve Zihin Haritalandırma eğitmenliği ünvanını almıştır.
Characterix Kişilik Envanteri uygulayıcısı eğitimini tamamlayarak, Characterix danışmanları arasında yerini almıştır.
Forbrain Learning Center Eğitim kurumundan Beyin Antrenörlüğü eğitimini başarı ile tamamlamıştır.
ForGames Beyin Antrenörlüğü yaklaşımıyla Akıl ve Zeka Oyunları Eğitimini başarı ile tamamlamıştır.
Tüm Akıl ve Zeka Oyunları Fedarasyonu’ndan 1. Derece ve 2. Derece Akıl ve Zeka Oyunları eğitimini başarı ile tamamlamıştır.

Öğrenme Modelimiz

Nörobilim Temelli Yaklaşım

Nörobilim temel alınarak bilişsel becerileri geliştiren ve destekleyen kapsamlı program ve materyaller üretiyoruz.

Bütünsel Beyin Eğitimi

Beyin sağlığını ve bilişsel gelişimi; zihinsel denge, fiziksel hareket, beyin için beslenme vb unsurları içinde barındıran beyin eğitimi programları uyguluyoruz.

Güvenilir Ölçme ve Değerlendirme

ForTest Ölçme-Değerlendirme araçlarımızla bireylerin ve kurumların bilişsel performanslarının analiz ediyor ve gelişim süreçlerini takip ediyoruz.

Kişiye ve Kuruma Özel Çözümler

Değerlendirme sonuçlarına göre bireylerin ve kurumların bilişsel hedeflerine yönelik kişiselleştirilmiş yol haritaları oluşturuyoruz.

Sürekli Gelişim ve Dijital Çözümler

Nörobilim ve eğitim teknolojisindeki yenilikleri takip ederek dijital çözümler ve online platformlar ile bilişsel gelişim süreçlerini destekliyoruz.

Uzman Kadro ve Eğitim Desteği

Deneyimli uzman kadromuz ve alanında uzman profesörlerle birlikte programlarımızı sürekli güncelleyerek bilimsel dayanağımızı sağlamlaştırıyoruz.